Documentários #IdeologiaDeGenero

Amigos, envio o link de um documentário, em versão reduzida, produzido no primeiro semestre deste ano nos EUA sobre a manipulação da educação infantil para atender à agenda de "gênero". Se trata de um amplo programa de modificação cultural mundial a partir da educação infantil escolar lançado pela ONU e executado por seus órgãos, como UNESCO, FNUAP e UNICEF, com participação de ONGs como a IPPF (a multinacional do aborto).  Vemos aqui a relação entre ideologia de "gênero" e aborto.


  Também é importante ficarmos bem atentos para a forma como o assunto "sexualidade humana" pode ser explorado pela escola.  Geralmente, os termos problemáticos que podem aparecer na grade curricular da escola são estes:

Educação sexual;

Educação em sexualidade humana;

Educação em reprodução humana;

Informações sobre saúde sexual e reprodutiva;

Prevenção à violência sexual;

Educação para a vida familiar;

Prevenção à gravidez na adolescência;

Programas anti-bulling;

Prevenção a HIV / AIDS; e

Abstinência + educação


  Se alguma dessas palavras estiverem presentes, é importante que os pais formem grupos e juntos se manifestem à direção da escola                                  
 Seguem os links:                                  
1) Artigo no Zenit: https://pt.zenit.org/articles/documentario-mostra-como-se-doutrina-as-criancas-na-ideologia-de-genero/


2) Documentário em versão reduzida com legendas em espanhol: https://vimeo.com/161274559

 
Para assinar contra entre no site WWW.StopCSE.ORG

Respostas ao Hiv & AIDS BY UNESCO CLIPPING

Apologies for any cross posting.     Dear colleagues,   In December 2013, Ministers of Health and Education from 20 countries in East and Southern Africa affirmed and adopted the ESA Commitment on increasing access and the quality of comprehensive sexuality education and sexual and reproductive health for young people.     The attached newsletter provides an update on the ESA Commitment process and country-level activities.   For further information, please visit the website www.youngpeopletoday.net   Best Audrey   Audrey Kettaneh Programme Specialist Section of HIV and Health Education │Division of Education for Peace and Sustainable Development│ UNESCO   Email: an.kettaneh@unesco.org│Tel: +33 1 45 68 09 33 │7, Place de Fontenoy 75352 Paris 07 SP France  

UNESCO' s new publication: Charting the Course of Education and HIV

[UNESCO's Response to HIV and AIDS] UNESCO' s new publication: Charting the Course of Education and HIV

Dear Colleagues,

UNESCO has released a new publication Charting the Course of Education and HIV, which is part of its Education on the Move series. The series focuses on key trends in education today and challenges for tomorrow. The series seeks to bring research knowledge produced by various academic disciplines and within various organizations to those who can shape educational policies and drive reforms. As such, it also intends to contribute to on-going reflections on the international education agenda.

More than three decades after the identification of the virus, HIV continues to affect millions of people worldwide even though infection rates are down in a number of countries. From the beginning, the education sector has played a central role in responding to HIV. However, its role and the contribution of school-based HIV education has been the subject of much debate. This book provides an overview of how the role of the education sector and  approaches to HIV education have evolved over time. Building on the findings of recent research and regional studies, it examines lessons learned,  emerging challenges and opportunities, and proposes a way forward for the education sector to contribute to the prevention of new infections, treatment and care, and the reduction of stigma and discrimination.

Pdf : http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226125e.pdf

Webpage: http://www.unesco.org/new/en/education/resources/in-focus-articles/charting-the-course-of-education-and-hiv/

For hard copies of the publication please visit the UNESCO Bookshop. For additional information please contact aids@unesco.org.

Best wishes,

Audrey

Audrey Kettaneh

Programme Specialist

Section of HIV and Health Education │Division of Education for Peace and Sustainable Development│ UNESCO

Email: an.kettaneh@unesco.org│Tel: +33 1 45 68 09 33 │7, Place de Fontenoy 75352 Paris 07 SP France

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introduction

GOVERNO FECHA NO RIO ESCOLA PÚBLICA DE EXCELÊNCIA

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>> Assine a petição para não deixar o governo do estado acabar com duas escolas de excelência!! <<
http://www.facebook.com/l/TAQHB-dbXAQFemcbl_MMKX_0IEvwGuLgLJhQT71j_sLRANA/www.avaaz.org/po/petition/Pelo_manutencao_das_EATS_e_de_sua_Metodologia/?cqMRZdb

GOVERNO FECHA NO RIO ESCOLA PÚBLICA DE EXCELÊNCIA
Chanceladas pela UNESCO, reconhecidas, portanto, internacionalmente como um vasto programa de inclusão social, através da educação, estão sendo fechadas, hoje, no Rio de Janeiro, duas escolas públicas estaduais que, há quase 10 anos, obtém resultados de excelência com índices de empregabilidade superiores a 90%. Estamos falando das EAT's - duas escolas de ensino profissionalizante no campo das artes cênicas em geral, onde se inclui o Carnaval (Escola das Artes Técnicas Luis Carlos Ripper -Mangueira e Escola das Artes Técnicas Paulo Falcão - Nova Iguaçú) que, ao serem atingidas pelo desmantelamento de sua metodologia, através de ato do sr. Presidente da FAETEC, fundação a qual as duas escolas encontram-se vinculadas, não sabem qual será o destino não só dos seus 399 alunos, que no momento frequentam as duas unidades, como os 1.200 alunos inscritos para o ano letivo de 2013.
Venha participar, com sua presença, dia 18 de fevereiro, às 10hrs da manhã de um "abraço" ao prédio da nossa querida EAT - Escola das Artes Técnicas Luis Carlos Ripper que, junto com a EAT Paulo Falcão ( Nova Iguaçu) foi fechada por uma arbitraria decisão governamental.
Participe deste ato de desagravo ao fechamento de duas escolas públicas, reconhecidas e premiadas internacionalmente que, há dez anos, levam educação de excelência ao povo.
Compartilhe este convite com todos aqueles que, como você esta comprometidos com a educação verdadeiramente de qualidade.
EAT Luis Carlos Ripper - Rua Visconde de Niterói, 1364 - Bairro Mangueira.
http://www.facebook.com/events/122890561222555/

CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA REALIZAÇÃO DO EVENTO:

CONTRATAÇÃO DE EMPRESA PARA REALIZAÇÃO DO EVENTO "OFICINA REGIONAL DE
COMUNICAÇÃO EM SAÚDE" A REALIZAR-SE EM RECIFE/PE NO PERIODO DE 29/05 A
01/06/2012.

Cotação nº 100/2012-UNESCO | Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais
http://www.aids.gov.br/edital/2012/cotacao_no_1002012_unesco#.T6X0S8LHS_I.gmail

Att,
Herleni Cavalcante Farias

Homofobia nas escolas é discutida pela Unesco em consulta internacional

UNESCO ESCOLHE RIO PARA CONSULTA SOBRE BULLYING HOMOFÓBICO NAS ESCOLAS

 Durante quatro dias, especialistas e gestores públicos de 25 países se reúnem na cidade

Pela primeira vez no Brasil, a UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, lançou a consulta internacional das Nações Unidas para lidar com o bullying contra estudantes LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) nas escolas e universidades. Na cerimônia de abertura, que aconteceu na manhã de hoje (6), no Hotel Golden Tulip, em Copacabana, a necessidade do combate a este tipo de violência norteou os discursos para representantes de 25 países, de todos os continentes.

Para Mark Richmond, diretor de Educação pela Paz e pelo Desenvolvimento Sustentável, da sede da UNESCO, “devemos trabalhar o bullying homofóbico nas escolas porque jovens em todo o mundo são afetados por essa violência, e isso infringe os direitos desses jovens a uma educação de qualidade. O bullying homofóbico influencia no desempenho dos alunos, bem como, aumenta a taxa de evasão escolar”.

O encontro tem a intenção de explorar a melhor maneira de apoiar alunos e professores LGBT, prevenir e combater ao bullying e a discriminação homofóbica e transfóbica nas escolas, e assegurar ambientes seguros de aprendizagem para estudantes LGBT. Essa iniciativa avalia programas e políticas existentes em todo o mundo a fim de compartilhar as melhores práticas e construir estratégias para enfrentamento a homofobia nas escolas. 

O superintendente de Direitos Individuais, Coletivos e Difusos da Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos, Cláudio Nascimento Silva, que na ocasião estava representando o governador Sérgio Cabral, destacou a importância do Rio sediar o evento  e colocou o Estado à disposição para implementar o projeto piloto com as recomendações indicadas pelo encontro, “É uma honra para o Rio sediar esse encontro e vamos implementar as recomendações desta consulta global da UNESCO na busca do combate ao bullying homofóbico”. Ele ainda ressaltou que o estado é pioneiro nessa temática e agora vai incluir os estudantes no combate à homofobia.

Estudos recentes, como o estudo Discriminação em razão da Orientação Sexual e da Identidade de Gênero na Europa, do Conselho da Europa, identificaram que como resultado do estigma e da discriminação na escola, jovens submetidos ao assédio homofóbico são mais propensos a abandonar os estudos. Também são mais predispostos a contemplar a automutilação, cometer suicídio e se engajar em atividades ou comportamentos que apresentam risco à saúde.

O diretor do Programa Conjunto das Nações Unidas para o HIV e Aids (UNAIDS) no Brasil, Pedro Chequer, ressalta a necessidade de implantação dessa política nas escolas do Brasil, “a consulta sobre homofobia nas escolas, que se inicia hoje no Rio, representa o importante passo para a definição de conceitos, agenda e combate à homolesbotransfobia no ambiente escolar, feliz escolha ter sido o Rio de Janeiro o local desse encontro tendo em vista o papel que o Governo do Estado do Rio de Janeiro cumpre na implementação de ações contra a homofobia”.

Para a chefe de gabinete da Secretaria de Direitos Humanos, Ivanilda Dida Figueiredo, que no evento representou a ministra Maria do Rosário, "os governos e a sociedade devem enfrentar a homofobia em todas as esferas, especialmente nas escolas, através de ações conjuntas e focadas.”

A Coordenadora de Inclusão Educacional da Secretaria de Estado de Educação do Rio, afirmou que  "uma das prioridades da educação é fazer da escola um lugar de igualdade, respeitando as diferenças. Por isso, a importância da implementação de políticas públicas para a promoção de práticas educativas e metodologias pedagógicas de combate à homofobia em nossas unidades escolares". 

Já o representante da sociedade civil destacou que a consulta é uma oportunidade importantíssima para a troca de experiências e também levantaram alguns desafios: “Com o recrudescimento da homofobia no Brasil, por meio do fundamentalismo religioso, é fundamental traçarmos estratégias internacionais para compartilhar experiências e ações para enfrentamento da homofobia no ambiente escolar”, destacou Toni Reis, presidente da ABGLT - Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais.

A consulta acontece até o dia 9 de dezembro. No dia 8, alguns espaços previamente selecionados serão visitados pelo grupo. Entre eles, pela Secretaria de Estado de Educação, o Colégio Estadual Julia Kubistchek, pela Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos, o Centro de Referência da Cidadania LGBT da Capital e Disque Cidadania LGBT, e pela sociedade civil, o Grupo Arco-Íris de Cidadania LGBT.  

Estão participando da consulta especialistas de 25 países Austrália, Bélgica, Lituânia, Camarões, China, Colômbia, Dinamarca, El Salvador, Macedônia, Inglaterra, País de Gales, Escócia, Irlanda, Israel, Jamaica, México, Namíbia, Holanda, Peru, Samoa, África do Sul, Suécia, Turquia, EUA e Brasil.

Marietta Trotta
Target Assessoria de Comunicação
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Palestina, bem-vinda à Unesco Por Carta Capital.

01/11/2011

Palestina, bem-vinda à Unesco

Por 107 votos a favor, 14 contra e 52 abstenções, a Palestina foi admitida na Unesco, no final da Assembleia Geral da instituição. A decisão foi seguida de gritos de “Viva a Palestina”, ao final de uma sessão tensa, pela oposição dos EUA, do Canadá, da Alemanha e de alguns outros países, que não teve sucesso porque na Unesco não existe o direito de veto das velhas potências, que bloqueia decisões democráticas da maioria, como esta, tomada ontem.

“Nós consideramos este voto como especialmente importante porque parte da nossa luta contra a ocupação de Israel é sobre a tentativa para apagar a historia da Palestina. A Unesco vai ajudar a mantem a tradicional herança palestina", disse Ghasan Khalib, porta-voz o governo da Palestina, apelando para que os EUA mantenham seu aporte aos fundos da Unesco e chamando a decisão tomada como “um voto de confiança da comunidade internacional”.

O apelo tem sentido porque o governo dos EUA, que contribui com 22% dos fundos da Unesco, ameaçava suspender o aporte anual de 80 milhões de dólares se o ingresso da Palestina fosse aprovado. Nao é a primeira vez que isso aconteceria. Durante o governo Reagan os EUA, contrariados pela rejeição da sua concepção de que a cultura fosse considerada uma mercadoria com outra qualquer e estivesse submetida às normas da Organização Mundial do Comércio, se retirou da instituiçao durante vários anos, deixando também de contribuir financeiramente para a Unesco.

Durante a Assembleia Geral, a delegação norteamericana se manteve discreta. O jogo sujo das pressões foi exercido pela delegação do Canadá, que se prestou a ser um fantoche dos EUA, dirigindo-se individualmente a todos os delegados, com o argumento cínico de que a Unesco deveria esperar a decisão da ONU. Que eles não estariam contra o ingresso da Palestina, mas que a Unesco nao deveria precipitar a decisão. Como se todos não soubessem já que a decisão terá uma grande maioria na Assembleia Geral da ONU – como aqui, basicamente apoiada pelos países da América Latina, da Ásia e da África -, mas vetada pelos EUA, exercendo o odioso e antidemocrático direito de veto no Conselho de Seguranca.

O embaixador dos EUA, David Killion, diz que a votação “complica” esforços do seu país para apoiar a Unesco. O de Israel considerou a decisão como “uma tragédia”. Agregou, também cinicamente, que “a Unesco lida com a ciência e não com ficção científica”, em mais uma grosseira alusão ao bloqueio da existência do Estado Palestino pela ocupação militar do seu país. Disse que a Unesco não teria essa competência e que a votação forçava um corte drástico das contribuições à organização, referindo-se a seu patrão, os EUA.

Hillary Clinton considerou a decisão da Unesco como “inexplicável”(?), dizendo que as discussões sobre o ingresso da Palestina não poderiam substituir as negociações com Israel. Como sempre, os EUA querem que toda decisão sobre o Estado Palestino, passe pela aprovação de Israel, procedimento que tem impedido qualquer avanço no reconhecimento desse Estado e na pacificação da região.

A Palestina se torna agora, com justiça e reparando uma situação anômala de muito tempo, membro pleno da Unesco. Bem-vindos, companheiros palestinos!

Postado por Emir Sader às 07:11

Mensagem de Irina Bokova, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia dos Direitos Humanos, 10 de dezembro de 2010.

Mensagem de Irina Bokova, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia dos Direitos Humanos, 10 de dezembro de 2010.
Em um mundo assolado por incertezas, é necessário que nos mantenhamos fiéis a uma linha moral. A dignidade e os direitos inerentes a cada pessoa devem ser o ponto de partida de todas as nossas ações, servindo ainda como medida do sucesso destas. A crescente complexidade do mundo não deve nos desviar desta verdade. Esta é a base de sociedades saudáveis e Estados fortes. É a base para uma ordem internacional mais justa e estável.   O Dia dos Direitos Humanos representa uma oportunidade de relembrar a importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal a ser alcançado por todos os povos e Estados.   A Declaração Universal é o cerne da ordem internacional baseada em valores, que se inspira no valor intrínseco de cada pessoa, sem qualquer tipo de distinção. Ela serve de espelho ao mundo, refletindo o progresso alcançado e os obstáculos a serem superados. Os direitos humanos são universais, mas nem sempre são universalmente aceitos. Nossa tarefa é persuadir e inspirar todas as sociedades e Estados a se moverem neste sentido. Todo passo adiante é um passo em direção à maior dignidade individual e ao bem comum de todas as sociedades. A humanidade nunca esteve tão bem conectada do que por meio de nossos direitos e liberdades fundamentais.   O Dia dos Direitos Humanos este ano é devotado à discriminação e ao papel dos defensores dos direitos humanos no combate à discriminação. A discriminação transgride os direitos e as liberdades fundamentais, além de violentar a dignidade humana. Ela ameaça o tecido de nossas sociedades, cada vez mais frágeis, alimentando o ódio e a ignorância. Ela tem muitas formas, mas sempre com a face do preconceito.   A promoção dos direitos humanos e a luta contra a discriminação estão na base de todas as atividades da UNESCO.   Estes objetivos guiam nosso trabalho de eliminar os preconceitos raciais e estereótipos. Eles estão no centro de nossa ação de apoio à educação de qualidade para todas as crianças e adultos, de analisar as questões éticas levantadas pelo progresso mundial, de aproveitar o poder da ciência em prol do bem comum, e defender as liberdades de informações e expressão.   Como líder do Ano Internacional para Aproximação das Culturas, a UNESCO tem promovido a diversidade cultural como uma forma de criar tolerância e superar a discriminação. O diálogo das culturas é a melhor forma de incentivar o entendimento e o respeito entre os povos. Todas as culturas são diferentes, mas a humanidade é uma comunidade única quando se une ao redor dos direitos humanos e das liberdades fundamentais.   É necessário defender os direitos humanos a cada dia. Neste Dia dos Direitos Humanos, uno-me a toda a família da ONU para prestar homenagem aos defensores de direitos humanos em todo o mundo que, com sua coragem, falam e agem por todos nós, geralmente sob um grande risco pessoal. Suas vozes e ações devem ser ouvidas e defendidas por serem inerentes ao exercício dos direitos humanos e das liberdades fundamentais. A UNESCO está junto com eles na luta contra a discriminação.   Irina Bokova

Educação para a sexualidade: uma lição para toda a vida

Educação para a sexualidade: uma lição para toda a vida

UNESCO | Prêmio Escola

Educação para a sexualidade: uma lição para toda a vida

Http://eventos.unesco.org.br/premioescola

Professor, ensinar a viver é um compromisso de todos.

Promova um concurso de Histórias em Quadrinhos (HQs) na sua escola sobre prevenção às DSTs/Aids, à gravidez na adolescência e ao uso de drogas e concorra a um netbook.

A educação para a sexualidade capacita crianças, jovens e adultos para o exercício do bem viver.

Envie a sua história em quadrinhos até o dia 31 de agosto de 2010 para:

SAS Quadra 5, Bloco H, lote 6, Ed. CNPq/UNESCO, 9º Andar. CEP: 70.070-914, Brasília - DF